执行力和“微创新”能力提升

地点:全国

培训背景

本课程,学习创新思维观念,改进和开拓工作思路,训练创新思维技能,提高实际解决问题的能力,挑战和解决工作中的难题,在培训学习的过程中深度思考和实践,改变学员现有的思维习惯与模式,突破自己,为企业的发展提出建议,最终为企业能有效提高竞争力。

培训对象

公司中高层管理干部

培训收益

本课程结束后,您将理解:

1.学习创新思维观念,改进和开拓工作思路; 

2.训练创新思维技能,提高实际解决问题的能力;

3.挑战和解决工作中的难题,在培训学习的过程中深度思考和实践;

4.改变学员现有的思维习惯与模式,突破自己,为企业的发展提出建议,最终为企业能有效提高竞争力。

培训大纲

1.重新定位:角色认知

高层做什么?

中层做什么?

基层做什么?

引导出企业中层管理者的角色定位?

我在哪?我是谁?我的责任?我需要什么?

 

2.战略执行力:建立企业全局观

小组讨论(什么现象属于执行力不强,将给企业和个人带来什么损失?)

企业执行不力的10大典型表现

团队执行力差的真正原因

 

3.4R执行力系统:结果、责任、检查、激励

R1(Result)—计划系统,在执行层面也叫“结果定义系统”

R2(Responsibility)—岗位责任系统,在执行层面也叫“一对一责任系统”

R3(Review)—结果跟踪系统,在执行层面也叫“节点控制系统”

R4(Reward)—绩效评价系统,在执行层面也叫“即时奖励系统”

 

4.创新思维的意义和方向  

时代背景下的创新    

创新的本质是什么   

创新的分类   

创新对个人与组织的意义    

创新思维和逻辑思维的关系

 

5.打破固有思维的障碍  

阻碍创新的因素    

固有思维产生的原因    

创新的误区    

创新在组织的类别    

如何获取创新力

 

6.致力于重要的客户和市场需求

重要的客户需求   

市场需求的标准   

重要的内部客户需求   

选择你的重要计划   

创造客户价值  

客户价值的种类

 

 

  NOA|挪亚2024年课程计划.pdf

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07月2023
卓越绩效管理体系与考核实战训练营
绩效考核指企业在既定的战略目标下,运用特定的标准和指标,对员工的工作行为及取得的工作业绩进行评估,并运用评估的结果对员工将来的工作行为和工作业绩产生正面引导的过程和方法。为了更好的实现绩效管理与考核,故而开展本课程的培训。

Tel:+86-400 821 5138

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